用括号中所给单词的适当形式填空
1.It's cold today. The wind ______ (blow)hard outside now.
2.My parents are busy ______ (prepare)for my birthday.
3.My cat ______ (catch) a mouse for food last night.
4.Bears move much ______ (slow) than tigers in the daytime.
5.We are going to fly kites on a ______ (wind) day.
6.In summer, the days get ______ (long) and the nights get shorter.
7.Julia kept ______ (cough) last night and we took her to the hospital this morning.
8.The teacher said, "Boys and girls, you'd better ______ (not play) on a foggy day."
9.My mother wouldn't let me in because I just had some ______ (fight) with other kids.
10.My friends in Australia say that they now have beautiful and hot days, with temperatures in the ______ (thirty).
1.is blowing
2.preparing
3.caught
4.more slowly
5.windy
6.longer
7.coughing
8.not play
9.fights
10.thirties
【分析】
1.句意:今天很冷。现在外面刮起了大风。根据now可知此句时态是现在进行时,其构成is/am/are+ doing sth.;结合句意和所给词可知填blowing。
2.句意:我父母正忙着为我的生日做准备。短语be busy doing sth.:忙于做某事;结合句意和所给词可知填preparing。
3.句意:我的猫昨晚抓了一只老鼠作为食物。根据时间状语last night可知此句时态是一般过去时。catch:抓,逮,过去时是caught;结合句意和所给词可知填caught 。
4.句意:白天熊比老虎移动得慢得多。根据than(比,引出比较的第二部分)可知此句用比较级。本词修饰动词move,副词修饰动词,可知填副词;slow:慢的,形容词,副词是slowly:慢地,slowly的比较级是more slowly;结合句意和所给词可知填more slowly。
5.句意:我们要在大风天放风筝。本词修饰名词可知填形容词;wind:风,名词;形容词windy:有风的。结合句意和所给词可知填windy。
6.句意:夏天白天变长,夜晚变短。根据shorter(比较级)结合句意可知用比较级;结合句意和所给词可知填longer 。
7.句意:朱莉娅昨晚一直咳嗽,今天早上我们带她去了医院。Keep doing sth.:一直做某事;结合句意和所给词可知填coughing。
8.句意:老师说:“孩子们,你们最好不要在雾天玩。”短语had better (not)do sth.:最好(不要)做某事。结合句意和所给词可知填not play。
9.句意:我妈妈不让我进来,因为我刚和其他孩子吵架过。some:一些,修饰不可数名词或可数名词复数;fight:打架,吵架,可数名词。结合句意和所给词可知填fights。
10.句意:我在澳大利亚的朋友们说,他们现在的天气又好又热,气温在30多度。in the thirties:三十多;三十年代, 三十多岁。结合句意和所给词可知答案是thirties。
【点睛】
首先猜测句意,利用语法和短语,动词搭配等提示解题。1.考查动词形式变化。动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。 2.考查名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。3.考查代词形式变化。代词形式变化即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。4. 考查形容词副词形式变化。形容词修饰名词或作表语。副词修饰动词,形容词副词介词或整个句子;形容词副词形式变化有原级比较级最高级。 5.考查数词变化。数词有基数词和序数词,单位数词。6.考查词性转换。 7.考查介词或冠词等虚词。根据句意和介词和冠词等使用方法解题。8.根据句意和音标提示解题。
原级 | 比较级 | 最高级 |
well | better | best |
badly | worse | worst |
much | more | most |
little | less | lest |
far | farther(指距离) | farthest(指距离) |
further(指距离和抽象概念) | furthest(指距离和抽象概念) |
一、规则变化
1.一般在词尾直接加er或est。hard—harder—hardest ;long-longer-longest
2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st。nice-nicer-nicest
3.以辅音字母+y结尾的词,把y变为i,再加er或est。early—earlier—earliest
4.重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加er或est,例如,big-bigger-biggest
5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级, carefully—more carefully—most carefully
二、不规则副词的比较级和最高级
原级 | 比较级 | 最高级 |
well | better | best |
badly | worse | worst |
much | more | most |
little | less | lest |
far | farther(指距离) | farthest(指距离) |
further(指距离和抽象概念) | furthest(指距离和抽象概念) |
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