2015人教版初中英语专题练习59580
初中
整体难度：偏难
2014-12-14
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共30题)
添加该题型下试题
1.
单项选择
Teenagers allowed to drive .
A. should not be B. should be not C. not should be
难度：
知识点：句子的成分
使用次数：153
【答案】
A
【解析】句意：年轻人不应该被允许驾车。Should是情态动词，其否定表达一般在在后面加副词not，故选A。
考点：句子结构
2.
Peter is a good doctor.
A. 宾语 B. 表语 C. 谓语 D. 状语
难度：
知识点：句子的成分
使用次数：110
【答案】
B
【解析】
试题分析：句意:彼得是个不错的医生.结合语境可知本句为系表结构. a good doctor.为表语,故选B.
考点：句子结构
点评：英语中有五种基本句型，如：一：S+V （主＋谓）；二：S+V+P （主＋系＋表）；基本句型三：S+V+DO （主＋谓＋宾）；四：S+V+IO+DO（主＋谓＋间宾＋直宾；五：S+V+DO+OC （主＋谓＋宾＋宾补），学习中一定主语分析总结，熟记这些基本句子结构。
3.
I think ______ necessary ______ to take more exercise.
A. it; for Jim and me B. it’s; to Jim and me
C. that; for Jim and I D. that’s; to Jima and I
难度：
知识点：句子的成分
使用次数：70
【答案】
A
【解析】
试题分析：句意：我认为多参加锻炼对于吉姆和我来说很有必要。本句中it作形式宾语，指代下文不定式内容，作形式宾语，that无此用法。英语中当第一人称单数I和其它名词并列时，一般放在最后。故选A。
考点：固定句式
点评：固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。
4.
Sometimes I feel stressed, but I don’t know ______for help.
A. who to talk B. who should I talk to
C. who to talk to D. which one to talk
难度：
知识点：句子的成分
使用次数：55
【答案】
C
【解析】
试题分析：根据语境可知此题考查的是疑问词+动词不定式的基本用法。此句的含义是有时我感到非常的紧张，但是我不知道应该向谁说寻求帮助，因说的对象是人，故用疑问代词who，talk是不及物动词其后跟宾语时要用介词to或with根据选择项的提示可知选择C。
考点：疑问词 + 动词不定式
点评：“疑问词 + 动词不定式”是英语中常用的一种结构。在句中可以作主语、动词或介词的宾语以及表语。此外，当宾语从句由连接代词who, which, what或连接副词when, where, how等引导时，有时可以与“疑问词 + 动词不定式”结构互相转换 。 但是，主句中的主语与从句中的主语须一致。
5.
-----_______healthy, you should eat ______and exercise more.
-----I can’t agree with you more.
A. Keep, more B. To keep, less C. To keep, fewer D. Keeping, less
难度：
知识点：句子的成分
使用次数：69
【答案】
B
【解析】
试题分析：less是little的比较级，意思是更少的；more是much和many的比较级，意思是更多的。句意：为了保持健康，你应该少吃多锻炼。——我完全同意你的观点。动词不定式做目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选B。
考点：非谓语动词
点评：非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。
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试题总数：
31
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
31
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
30
96.77%
未分类
1
3.22%
知识点统计
知识点
数量
占比
句子的成分
27
87.09%
相似 相近词比较
3
9.67%
其他
1
3.22%
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