—You’ve dropped _______ "f" in the word "giraffe".
—Oh, _______ letter "f" should be doubled.
A. a; a B. a; the C. an; the
C
解析 句意:——在这个单词"giraffe"里面你已经丢了一个f。——哦,那个字母f应该双写。第一空表示泛指,字母f是发音是元音音素,用不定冠词an;第二空表示特指,这里用定冠词the。根据题意,故选C。
________ students in our class ________ going to the summer camp in Beijing next week.
A. Two fifths; is B. Second fifths; are
C. Second fifths; is D. Two fifths; are
D
解析 句意:我们班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令营。表达分数时,分子用基数词,分母用序数词,因此五分之二的表达应该是two fifths,排除B、C;分数后面的名词为复数名词students,根据主谓一致的原则,只能用are,故答案选D。
When I think of the worried ___________ of foreign students who are learning Chinese, I can go to study English calmly.
A. looks B. designs C. efforts D. needs
A
解析 句意:当我想起正在学习汉语的外国学生们担心的表情时,我就能平静地学习英语了。looks表情;designs设计;efforts努力;needs需要。根据句中the worried…和四个单词的意思可知,应选A,表示"担忧的表情",比较符合句意,故应选A。
—Jim, let’s go out to play basketball.
—Oh, I won’t do that___ I finish my homework.
A. if B. until C. because D. since
B
解析 句意:——吉姆,我们出去打篮球吧。——哦,我要做完作业才能做那件事。A. if如果;B. until直到……为止;C. because因为;D. since自从。not…until直到……才……。until引导时间状语从句,故答案为B。
— It’s a good way to study English with a group.
—That’s true. I find it to improve our pronunciation.
A. thankful B. harmful C. helpful D. careful
C
解析 句意:——这是和一群人一起学习英语的好方法。——那是真的,我发现它对提高我们的发音有帮助。考查形容词辨析。A. thankful感谢的;B. harmful有害的;C. helpful有帮助的;D. careful仔细的。根据上文It’s a good way to study English with a group.既然是学习英语的好方法,可推知应是对提高我们的发音有帮助,故答案选C。
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