B

【解析】

句意：我看过两部外国电影。一个是加拿大制作的，另一个是美国制作的。考查不定代词辨析题。another再一个/另一个，多用于三者以上；other其他的；the other特指两者之中的“另一个”，复数为the others（其余的）。本句所指是“两部电影中的另一部”，根据句意结构，可知B。

D

【详解】

句意：他们遇到了彼此，写下了彼此确切的地址。

each other彼此；each other’s彼此的。分析句意，第一个空表示“彼此”。用each other。第二个空表示“彼此的”用所有格形式，表示后面的exact address隶属于他们。所以第二个空填each other's。故选D。

C

【解析】

句意：好朋友总是互相帮助。A. the other指两者中的另一个；常与one连用； B. other其他的，后跟名词； C. each other互相； D. other each没有这个短语。这里朋友之间应该是互相帮助。故选C。

【点睛】

考查代词辨析，必须了解四个选项的用法及句意。the other表示“两者之中的另一个”，常与one连用，构成“one…the other”；the other修饰可数名词的复数，表示“其余全部的”，特指某一范围中其他的人或事物。other+单数名词，其前必须有one，any，no，every等词修饰。如：Mary is cleverer than any other girl in the class.other后跟可数名词的复数，others=other+名词，其后不能再跟名词。each other互相，one another互相。

B

【解析】

句意：他们把食物放进彼此的包里。A. each other彼此； B. each other's彼此的； C. one other's没有这种形式，有one another's的形式“彼此的”；D. one another彼此。空格后有名词，所以这里应该是作定语修饰名词bags，所以应该用所有格的形式。故选B。

点睛：考查代词的区别。each other和one another“互相”；它们的所有格都是在其后加’s;根据空格与名词之间的关系来判断空格处词的形式。

C

【解析】

试题分析：句意：——皮特，我们是好朋友。我们能彼此帮助。短语help each other表示彼此帮助。结合语境，故选C

考点：考查短语的用法。

A

【详解】

句意：他们是好朋友，所以彼此非常了解。考查代词。A. each other    互相，彼此；B. them他们； C. us我们；D. you你们。根据句意可知填each other；选A。

C

【详解】

句意：——在课下，他和他的朋友们喜欢彼此聊天。短语enjoy doing sth.表示喜欢做某事；短语each other表示彼此。短语chat with sb.表示和某人聊天。根据题意，故选C。

A

【解析】句意：——昨天我买了一个机器人，它能帮助我扫地。——真的吗？那太棒了。我将要买一个。此处代指a robot，故用代词one。故选A。

点睛： one为泛指,相当于a／an＋名词; that为特指,相当于the ＋名词.所以one所指代的名词的修饰语一般为 a／an ／some ／any; that所指代的名词的修饰语往往是the ／this ／that。that还可以代指前面提到的不可数名词。it代指前面提到的具体事物。此处代指a robot，故用one，故选A。

B

【详解】

句意：我们读完故事后，布莱克先生让我们互相交流意见。

A. such as例如；B. each other彼此；C. one other另一个；D. for example例如。根据After we had finished reading the story story可知下文是彼此分享主意。根据题意，故选B。

A

【解析】

句意：Sally帮助我学英语，我帮助Sally学汉语，我们之间相互帮助。
此题考查对语句的正确理解，四个选择项中A表示互相，B表示其他的人或物，C表示两者中的另一个，D表示其他的。根据语境可知，我们是相互帮助，故选A。

C

【详解】

句意：她是我的好朋友。我们总是互相帮助。

考查代词。A. other其他的，后接名词复数；B. another又一、另一个，后面名词单数；C. each other互相、相互；D. the others其余的（表示在一个范围内的其他全部）。根据She is my good friend.她是我的好朋友，可知我们总是互相帮助，所以应用each other，故答案选C。

D

【详解】

句意：爱丽丝和基蒂是好朋友。他们经常互相帮助。

考查不定代词。A. another又一个，再一个（三者及以上）；B. other其他的，形容词，泛指；C. the other（两个中）另一个；D. each other互相，彼此。结合句意可知选D。

C

【解析】

句意：——彼得，我们是好朋友。我们可以相互帮助。——是的，你是对的。考查相互代词的用法。A. other别的，其它的；B. each每个，各自；C. each other互相，彼此。help each other相互帮助。故答案选C。

A

【详解】

句意：在圣诞节，这两兄弟经常把同样的礼物放进彼此的袜子里。

考查相互代词的用法。each other“彼此，相互”，each other’s“彼此的”。名词stocking要用形容词或者所有格形式。故选A。

C

【详解】

句意：我们在学校总是互相帮助。下划线部分是什么意思？
考查代词辨析。others其他的人或事；one other另外一个；one another互相；another泛指三者及以上的另一个。划线部分each other意为“互相”，等同于one another。故选C。

B

【详解】

句意：莉莉是我最好的朋友。我们经常互相帮助。

考查指示代词的用法。help each other表示“相互帮助”。another表示再一个，泛指三个或三个以上的人或者物中没有确定的另一个；each other表示“相互”；the other是特指两个或两部分的另一个或者另一部分，可接单数或者复数名词。常用结构：one ……the other；others是表泛指，相当于other +名词；分析句子“Lily is my best friend. We often help        .”莉莉是我最好的朋友。我们经常   帮助，所以此处是相互。故选B。

A

【详解】

句意：我们应该互相帮助。

根据句意理解及划线部分可知，这里需要替换的是“互相”，英语中可以表达为each other或者是one another，所以这里应one another代替，故选A。

1．    didn’t    play   

2．    How    often   

3．    look    after   

4．    each    other   

5．    but    also   

【分析】

1．句意：昨天杰夫和他的同学一起打网球了。根据yesterday判断句子时态是一般过去时，play 是一个实义动词，否定形式需要加助动词didn't，后面跟动词原形，故答案填(1). didn’t (2). play

2．根据划线部分once a week“一周一次”，可知是对频率的提问，所以用特殊疑问词how often“多久一次”；由题干可知本句时态为一般现在时，主语是I，所以一般疑问句需要加助动词do；故答案填(1). How (2). often

3．句意：当我去度假的时候我妹妹会照顾我的猫。根据上下两句比较可知，需要替换的是take care of，同义短语是look after，意思是“照顾、照看”；由will可知句子时态为一般将来时，will后接动词原形；故答案填(1). look (2). after

4．通过中英文句子的对照可知英文句子中缺少“相互”的表达，“相互”固定词组，英文表达是each other，故答案填(1). each (2). other

5．根据所给的汉语提示可知本句考查固定短语“不但…而且…”，英文表达是not only…but also…；由所给出的英文提示可知英文句子中缺少but also，故答案填(1). but (2). also

1．    What    do;    do   

2．    don’t    like    at    all   

3．    It    is    not    polite   

4．    Don’t    move    away   

5．    teach    each    other   

【解析】

1．句意：当印度人见面时，他们通常会做什么？

题目要求对画线部分put their hands together and nod their heads进行提问，这里说的是印度人见面时打招呼的方式，故应用特殊疑问词what进行提问，句中usually提醒时态为一般现在时，故第二个空助动词应用原形do，第三空根据句意应填谓语动词do，故应填(1). What (2). do (3). do。

2．句意：一些人根本不喜欢跟其他人做一样的事。

题目要求用not ... at all改写句子，即将原句的肯定形式改为否定形式，句子谓语是like，否定形式在前面加助动词don’t，故应填(1). don’t (2). like (3). at (4). all。

3．句意：摸别人的头是不礼貌的。

题目要求将原句改为同义句，原句主语为To touch people’s head，形容词polite作表语。It is + adj. + to do sth.为固定句型，意为“做某事是怎么样的”，It作形式主语，真正的主语是to do sth.，故应填(1). It (2). is (3). not (4). polite。

4．句意：当别人跟你说话时不要走开。

题目要求将原句改为祈使句，原句can’t表否定形式，故祈使句应用否定形式，即Don’t + 动词原形，故应填(1). Don’t (2). move (3). away。

5．句意：露西和凯特互相教对方跳舞。

题目要求将原句两句话合并成一句话，原句两句话意思是“露西教凯特跳舞”、“凯特教露西跳舞”，即两人互相教对方跳舞，each other意为“互相”，跟在动词teach后面，主语为Lucy and Kate，谓语动词应用复数形式，故应填(1). teach (2). each (3). other。

1．    How    soon   

2．    are    there   

3．    each    other   

4．    do    come   

5．    What    mustn’t   

6．    What    doing   

7．It’s convenient to go shopping in the neighborhood.

【解析】

1．根据划线部分in two weeks可知这里用How   soon来提问，根据题意，故填How   soon。

2．根据题意是变成一般疑问句，这里是there be句型，直接把be动词提前，这里用are。根题意，故填are  there。

3．I often help him,and he often helps me.意思是“我经常帮助他，他经常帮助我。”这里也就是说我们经常彼此相互帮助。短语each other表示彼此。根据题意，故填each  other。

4．be from相当于come from…来自；come from…是动词原形，主语是they, 助动词用do来构成特殊疑问句，根据题意，表示故填do ； come。

5．划线部分是swim可知这里用what来提问，这里是问“我们不能在这儿做什么” What+ mustn’t+主语+do。根据题意，故填What  mustn’t。

6．根据划线部分stealing a purse from a woman可知，这里用what来提问，这里是现在进行时，其结构是What+be+主语+doing的形式，故填What ； doing。

7．It’s convenient to do sth.表示做某事是方便的；go shopping去购物；in the neighborhood在社区；根据题意，故填It’s convenient to go shopping in the neighborhood .

1．    Don't    leave   

2．    What    mustn't   

3．    is    nothing   

4．    on    foot   

5．    How    old   

6．    each    other   

【解析】

1．句意：你一定不要把垃圾扔到地上。

本题考查的是同义句转换，You mustn't leave可以和否定祈使句互换，故答案填(1). Don't    (2). leave。

2．句意：我们一定不能把球带进教学楼。

本题考查的是划线部分提问，划线部分为bring balls into the class building可知，划线部分为把球带进教学楼，对事物提问可知，用what，上面的mustn’t 放在特殊疑问词之后，故答案填(1). What    (2). mustn't。

3．句意：在他的桌子上没有任何东西。

本题考查的是同义句互换，not anything=nothing什么都没有，复合不定代词跟的be动词为单数，故答案填(1). is    (2). nothing。

4．句意：我们通常步行去上学。

本题考查的是同义句的互换，walk to school=go to school on foot步行去学校，故答案填(1). on    (2). foot。

5．句意：我最好的朋友12岁了。

本题考查的是划线部分提问，12 years old 12岁，年龄划线，对年龄提问，用how old，故答案填(1). How    (2). old。

6．句意：他经常帮我，我经常帮他。

本题考查的同义句互换，根据句子意思可知，应该是互相帮助，互相是each other，故答案填(1). each    (2). other。

1． Has    yet   

2．What    do   

3． How    many    

4．would    like   

5．each    other   

6．far    away   

【分析】

1．句意：迈克已经去过北京度寒假了。

陈述句变一般疑问句。本句是现在完成时，其构成形式为have/has+done+其他。变一般疑问句只需把助动词has提前；already变为yet。(already已经，用于肯定句，yet用于否定和疑问句)。故答案为(1). Has  (2). yet。

2．句意：我通常在公园里跟爸爸一起骑自行车。

对划线部分提问就是把陈述句变为特殊疑问句。划线部分是go cycling骑自行车，是干什么，所以特殊疑问词用what，动词用行为动词do。句子是一般现在时，主语是第一人称I，动词是行为动词时，变一般疑问句要用助动词do来完成，故答案为(1). What  (2). do。

3．句意：在家里我有三个阿姨。

对划线部分提问就是把陈述句变为特殊疑问句。划线部分是three，是多少，所以特殊疑问词用how many。故答案为(1). How  (2). many。

4．句意：将来你想干什么？

保持句意不变。want to do=would like to do想干什么，would like to do变一般疑问句只需把would提前就行，故答案为(1). would  (2). like。

5．句意：安丽斯总是帮助我。我总是帮助安丽斯。

保持句意不变。根据句意可知“我”和安丽斯是互相帮助，“互相”的英文为each other，故答案(1). each  (2). other。

6．句意：我家离学校不近。

保持句意不变。句意“我家离学校不近”也可以理解为“我家离学校很远”。“离……很远”英文为be far away from…。故答案为(1). far  (2). away。

【点睛】

就划线部分提问就是把陈述句变为特殊疑问句。首先分析划线部分是属于事件，时间或地点，确定应该使用哪一类的特殊疑问词；然后再找到正确的助动词，把原先的句子变为一般疑问句。

1．full of

2．Hurry up

3．one another/each other

4．wake them up

5．can't wait to eat

【解析】

1．句意：角落里有一个满是新书的大箱子。

“full of”满是……的，“full of new books”在句中作定语修饰“a box”。故答案为full of。

2．句意：赶快，琳达。你的飞机很快就要起飞了。

“Hurry up”赶快，用在句首表祈使语气，意为“赶快”。故答案为Hurry up。

3．句意：游客互相都不认识。

“one another”和“each other”均意为“互相”，在句中作“know”的宾语。故答案为one another/each other。

4．句意：听歌是唤醒他们的一个好方法。

“wake up”唤醒，“动词+副词”型短语，当宾语为人称代词宾格时，需放在短语中间。本句宾语是人称代词宾格“them”。故答案为wake them up。

5．句意：他太饿了，迫不及待得就用这么脏的手吃了起来。

“can’t wait to do sth”迫不及待得做某事，其后应接动词原形；“eat”吃，动词。根据“He is too hungry”可知，本句为一般现在时，故can’t用原形。故答案为can't wait to eat。

1．    shout    at   

2．    to    jump    up    and    down   

3．    each    other   

4．    ran    away   

5．    look    out    of   

【解析】

1．根据题干中汉英对比可知要翻译“冲……喊叫”。“冲……喊叫”译为“shout at”。“Don’t”后加动词原形。故答案为shout at。

2．根据题干中汉英对比可知要翻译“跳上跳下”。“跳上挑下”译为“jump up and down”。start to do sth.和start doing sth.都表示“开始做某事”，结合题干中空格，可知要用start to do sth.结构。故答案为to jump up and down。

3．根据题干中汉英比可知要翻译“互相”。“互相”译为“each other”。故答案为each other。

4．根据题干中汉英对比可知要翻译“逃跑”。“逃跑”译为“run away”。根据题干中“saw the cat”可知要用一般过去时，run的过去式是ran。故答案为ran away。

5．根据题干中汉英对比可知要翻译“朝……外看”。“朝……外看”译为“look out of”。“Don’t”后加动词原形。故答案为look out of。

1． each    other   

2．to    all    kinds    of   

3．push    hard   

4．shouldn’t    be    about   

5．comparing    with   

【解析】

1．句意：Sally是是我最好的朋友。在作业上我们经常互相帮助。

help each other 意为“互相帮助”。故填(1). each (2). other。

2．send sb. to sp. 意为“把某人送到某处”。各种各样的翻译成all kinds of ，后接名词复数形式。故填(1). to (2). all (3). kinds (4). of。

3．push意为“给……施压；逼迫”，a little后接副词hard，修饰全局，作状语。故填(1). push (2). hard。

4．“不应该”译为shouldn’t；shouldn’t后接系动词的原形be，构成主系表结构；“关于”译为about。故填(1). shouldn’t (2). be (3). about。

5．“与……做比较”译为compare…with，be always doing 通常指带有感情色彩的“总是”，故填(1). comparing (2). with。

1．each    other   

2．to    make    friends    with   

3．am    good    at   

4．all    over   

5．close    to   

6．go    to    school   

7．would    like    to    climb   

【解析】

1．此空作help的宾语，each other表示“互相”，是相互代词，在句中只能作宾语。故填each other。

2．it’s easy to do sth.表示“做某事很容易”。make friends表示“交朋友”。with her表示“和她”。故填to make friends with。

3．be good at （doing）sth.表示“擅长（做）某事”，主语是I，系动词用am。故填am good at。

4．all over the world表示“全世界”，固定搭配。故填all over。

5．be close to属于形容词短语，本身短语后面即可是事物，意思是离……近; 与……关系密切; 近乎; 临近。故填close to。

6．去学校用“go to school”表示，此句是特殊疑问句，助动词提前，go用动词原形。故填go to school。

7．would like to do sth.表示“想要做某事”，固定搭配，climb表示“爬”。故填would like to climb。

1． are    supposed    to   

2．made    some    mistakes   

3．greeted    the    wrong    way   

4．on    both    sides   

5．As    soon    as    bowed   

6．for    the    first    time   

7．To    my    surprise    sides   

8．welcome    party    for   

9．found    out    each    other   

10. is    expected   

【解析】

1．一般现在时。应该，短语be supposed to；you是第二人称，be动词用are。故答案填are supposed to。

2．一般过去时。出一些错make some mistakes（错误是可数名词）；由第一句的“had good grades”,可知时态为一般过去时，动词make变成一般过去式made。故答案填made some mistakes。

3．根据句意可知事情已经发生了，一般过去时。问候greeted；方式不对the wrong way。故答案填greeted the wrong way。

4．在……两边介词用on；范围指两个都用 both；边 side是可数名词，因为是两边所以用复数形式。故答案填on both sides。

5．一般过去时。一……就……as soon as；鞠躬用过去式bowed。故答案填As soon as bowed。

6．第一次the first time；前面使用介词for。故答案填for the first time。

7．使某人吃惊to one’s surprise；我用形容词性物主代词my；脸颊指脸的两边side是可数名词用复数形式。故答案填To my surprise sides。

8．欢迎会welcome party；a后跟名词单数形式；为了介词用for。故答案填welcome party for。

9．根据句意可知已经发现了所以是一般过去时。发现found out；对方就是相互间each other。故答案填found out each other。

10．一般现在时。预计做……be expected to；Their discussion单数，be动词用is。故答案填is expected to。

1．    each    other   

2．    in    red   

3．wait

4．    picture/photo    of   

5．    would    like   

【解析】

1．句意：我们是朋友，我们经常互相帮助。

help each other互相帮助，故答案填 (1). each  (2). other 。

2．句意：那个穿红衣服的女人是谁？

in red穿着红色的衣服，可以放在表示人的名词后面用作后置定语，表示穿……衣服的人。故答案填(1). in  (2). red 。

3．句意：我们去上学吧。——好的，等一会儿。

此句是祈使句的肯定句，应以动词原形开头，根据汉语提示可知，答案为wait。

4．句意：这是一张我家庭的照片。

a picture/piano of一张.……照片。根据汉语提示可知，答案为(1). picture/photo   (2). of 。

5．句意：——你想要（吃）些什么？——我想要些鱼。

would like后面可以接名词或代词，表示具体要某样东西。根据问句以及答语中的汉语提示可知，答案为(1). would   (2). like。

【点睛】

本题考查的知识点有相互代词、介词in的特殊用法、祈使句的肯定句、of所有格等。下面重点讲解介词in的特殊用法。in后跟颜色，用作后置定语，修饰衣服时，表示什么颜色的衣服；修饰人时，表示穿什么颜色衣服的人。如：Do you have sweaters in red? = Do you have red sweaters? 你们有红色的毛衣吗？ Do you the girl in yellow? 你认识那位穿黄色衣服的女孩吗？

1．help    thinking    of   

2．learn    from   

3．climbed    up   

4． each    other   

【解析】

1．think of想起；can’t help doing sth忍不住做某事，情不自禁做某事，结合汉语提示，故填 (1). help    (2). thinking    (3). of。

2．learn from sb向某人学习；should后面加动词原形，结合汉语提示，故填 (1). learn    (2). from。

3．climb up向上爬，爬上……；根据汉语提示，可知动作发生在过去，所以用一般过去时，故填(1). climbed    (2). up。

4．each other彼此，相互，相互代词，根据汉语提示，故填 (1). each    (2). other。

1．didn't    know    that.   

2．each    other   

3．three    times   

4.Don't    touch   

5．What    when   

【解析】

1．分析句意可知用一般过去时，know，知道，是实义动词，应该用助动词didn't表示否定，“那个”用that。故填(1). didn't    (2). know    (3). that。

2．根据题干中英文对比，可知需要翻译的是"互相"，其英文表达方式是“each other”，这是固定短语，故填(1). each    (2). other。

3．根据题干中英文对比，可知需要翻译的是“三次”，time表示次数是可数名词，三次“three times”。故填(1). three    (2). times 。

4．根据题干，可知考查的是否定祈使句，应以don't+动词原形开头；touch触摸，故填(1). Don't  (2). touch 。

5．根据题干中英文对比，可知提问做什么，用what提问。when引导时间状语从句，表示"当……时"，所以第二个空用when。故填(1). What  (2). when。

【点睛】

“次数”属于常考考点，如第3小题中考到3次。次数“1次”用once，“两次”用twice，三次及以上用基数词+times。其中time表述次数，是可数名词。如three times三次，four times四次。

each    other   

【详解】

通过中英文句子对照可知，英文句子中缺少“相互”的表达，“相互”英文表达是each other，固定词组，help each other互相帮助，故答案为each other。

each    other   

【详解】

根据翻译可知英语句子缺少“互相”的含义，用短语each other。故答案为each；other。

send    each    other   

【详解】

根据中英文对照可知，这里缺的是“发送”和“互相”，这里的“发送信息”是send，而句子and并列前面用的是should+动词原形，所以这里的动词也用原形，“互相”是each other，故答案为send，each other。

1．In    fact   

2．nod    their    heads   

3．hug    each    other   

4．move    away   

5．How    about   

【解析】

1．In fact意为“事实上，实际上”，常位于句首，故首字母应大写，故应填(1). In (2). fact。

2．nod one’s head意为“点头”，根据句意，主语为teachers，故宾语应用复数形式nod their heads，故应填(1). nod (2). their (3). heads。

3．hug意为“拥抱”，each other意为“互相”，each other作为代词可跟在动词hug之后作宾语，故应填(1). hug (2). each (3). other。

4．move away意为“离开”，want to do sth.为固定搭配，意为“想做某事”，move away中的move用原形，故应填(1). move (2). away。

5．How about doing sth.？为固定句型，意为“做……怎么样”，用来征求别人的意见，故应填(1). How (2). about。

chatting    with    each    other   

【详解】

互相：each other；和某人聊天：chat with sb.。like doing sth意思是“喜欢做某事”，like后加chatting；each other是相互代词，作with的宾语，放在with之后。故填chatting；with；each；other。

haven’t kept in touch with each other

【详解】

根据中英文对比可知，空格处应填意为“彼此再也没有联系了”的短语。根据句中“since”提示，主句应用现在完成时，即“have not+过去分词”结构，keep in touch with与……保持联系，each other彼此。故填haven’t kept in touch with each other。

1．eighth/8^th

2．Welcome

3．sure

4．geography

5．    each /one    other /another   

【解析】

1．句意：今天是比尔的八岁生日。

第几个生日使用序数词，eighth/8^th (eitθ)，第八，序数词；根据音标及句意可知答案是eighth/8^th。

2．句意：欢迎来到我的家，我的朋友们！

短语welcome （某人）to do sth.：欢迎（某人）做某事；由句意可知是“欢迎”朋友们来做客的意思；结合句意和首字母提示可知答案是Welcome。

3．句意：我认为他是对的，但我不太确定

根据but（转折）可知不确定；be not sure：不确定；结合句意和首字母提示可知答案是sure。

4．句意：他们星期二上地理课。

geography：地理,不可数名词；名词作定语一般使用单数，geography lesson：地理课；故答案是geography。

5．句意：我们应该互相帮助，对吗？

短语each other/one another：互相；结合句意和汉语提示可知答案是(1). each /one (2). other /another。

1．height

2．with

3．stay

4．interested

5．each

6．long

7．meals

8．hungry

9．round

10．something

【解析】

1．句意：我的英语老师孙老师不高也不矮。他中等身高。

根据前句说孙老师不高也不矮，结合空前的of medium，可知是be of medium height中等身高。故填height。

2．句意：我喜欢带有一个大花园的房子。太美了。

根据空前的the house及后句“It’s so beautiful.”可知是说带有一个大花园的房子，用介词with引导的介词短语作后置定语用，修饰前面的the house。故填with。

3．句意：世界杯很激动人心。所以很多体育迷熬夜看比赛。

根据前句“The World Cup is very exciting.”可知世界杯很激动人心，结合空后的up late可知，是短语熬夜stay up late，主语是So many sports fans复数，时态是一般现在时，所以动词用原形stay。故填stay。

4．句意：我对动物不感兴趣，所以我不喜欢去动物园。

根据后面的“I don’t like to go to the zoo.” 可知，我不喜欢去动物园；结合空前系动词be，空后的in，可知是短语be interested in对……感兴趣。故填interested。

5．句意：这对双胞胎兄弟经常互相打架。

根据句意可知是互相打架，结合空前的with，可知是with each other和彼此一起，互相；fight with each other互相打架。故填each。

6．句意：良友如书，在好而不在于多。

根据空前的“you don’ t need lots of them”，可知本句是表条件关系的句子，结合空前的as，可知是as long as只要；本句是一句谚语。故填long。

7．句意：在我家，我妈妈每天都给我们做饭。

根据空前的cooks，结合首字母m可知，是做饭cook meals，为我们每天做饭cook meals for us every day符合句意。故填meals。

8．句意：我觉得饿了。我们买点吃的吧。

根据后面的“Let’s buy something to eat”，结合首字母，可知前面是说感到饥饿了，feel hungry符合句意。故填hungry。

9．句意：米老鼠有两只大的黑色圆耳朵。孩子们非常喜欢。

根据空前的“two large black”，结合常识，可知是米老鼠有两只大的黑色圆耳朵，round圆的。故填round。

10．句意：我的腿有毛病，这星期我不能踢足球。

根据后面的“I can’t play soccer this week. 这星期我不能踢足球。”结合句意可知是there’s something wrong with，这个句型表示“……出了毛病了”。故填something。

other

【详解】

句意：我们是好朋友，我们经常互相帮助。此处表达的是“互相，彼此”，英语是each other，是相互代词，故填other。

Students must not chase each other in the classroom.

【详解】

根据所给标点可知，应用陈述句的形式。分析所给单词，students“学生们”作主语，首字母大写；must是情态动词，否定词not紧随其后，构成mustn’t“禁止”；chase“追逐”作谓语动词；each other“彼此，互相”作宾语；in the classroom“在教室里”作地点状语，位于句末。因此连成的句子句意为“学生们禁止在教室里互相追逐。”。故填Students must not chase each other in the classroom.

1．C

2．D

3．A

4．F

5．B

6．E

【分析】

1．句意：我父亲经常在晚上和我说说话。

空格是句子的谓语，判断填动词；根据句中的频度副词often判断句子用一般现在时，主语my father是单数第三人称，谓语动词+s，故选C。

2．句意：我总是和同学一起解数学题。

空格是句子的谓语，判断填动词；根据句中的频度副词always判断句子用一般现在时，solve maths problems意为“解答数学题”；主语是第一人称，动词用原形；故选D。

3．句意：汤姆是个诚实的男孩，他从不说谎。

空格在主语和谓语动词之间，判断填副词；根据上文“Tom is an honest boy”，可知汤姆是个

诚实的男孩，推断空格指“他从不说谎”；故选A。

4．句意：我奶奶喜欢动物，她对猫狗很友好。

根据and并列成分要一致的原则，likes是一般现在时、单三形式，由此推断空格填一般现在时、单三形式；根据上文“My grandmother likes animals”—— 我奶奶喜欢动物；推断空格指“对猫狗很友好”；故选F。

5．句意：爱丽丝和凯蒂是好朋友。她们总是互相帮助。

空格在动词后面，判断填代词或名词当宾语；根据上文“Alice and Kitty are good friends.可知她们是好朋友，推断空格指“互相帮助”；故选B。

6．句意：我父母照顾我爷爷奶奶和我。

空格是句子的谓语，判断填动词；从文字的表层意思推断，空格指“照顾”，故选E。

1．height

2．each

3．away

4．forest

5．stayed

6．moving

7．popular

8．ages

9．fast

10．fed

【解析】

1．句意：成龙身高中等，他有着黑色的头发和一个大鼻子。

此处作介词of的宾语，应该用名词；根据句意和首字母h，可知是height，意为“高度”，是名词，故填height。

2．句意：当你们中有人沮丧时，努力去支撑、帮助彼此。

此处和其后other构成固定搭配each other，意为“两者之间彼此、互相”，故填each。

3．句意：当这只老鼠看见那只老猫，它尽可能快地逃跑了。

此处和其前run构成动词短语run away，意为“逃跑”，故填away。

4．句意：你可以在森林看见许多树和其他植物。

此处作介词in的宾语，其前被不定冠词a修饰，所以填名词单数；根据句意看见很多树和其他植物和首字母f，可知是forest，意为“森林”，故填forest。

5．句意：汤姆昨晚熬夜到很晚看足球比赛。

此处作谓语，根据时间状语last night，可知用一般过去时；根据句意和首字母s，可知是动词短语stay up，意为“熬夜”，故填stayed。

6．句意：蛇没有耳朵，但可以感觉到东西在动。

此处作宾语补足语，根据固定用法，feel后接动词现在分词作宾语补足语，意为“感觉某人正在做某事”，所以此处填现在分词；根据句意和首字母m，可知是move，意为“移动”，是动词，故填moving。

7．句意：这个歌手在年轻人中很受欢迎，许多学生喜欢他的歌。

此处作表语，应该用形容词；根据句意和首字母p，可知是popular，意为“受欢迎的”，是形容词，且构成固定搭配be popular with，意为“受……欢迎”，故填popular。

8．句意：所有女人都希望青春永驻，并且不喜欢别人知道她们的真实年龄。

此处作宾语，其前被their修饰，可知用名词复数；根据句意和首字母a，可知是age，意为“年龄”，是名词，故填ages。

9．句意：劳拉走得如此快，以至于我跟不上她了。

此处修饰其前动词walked，应该用副词；根据句意和首字母f，可知是fast，意为“快地”，是副词，故填fast。

10．句意：艾瑞克给这只狗喂了一些肉，但是它不吃。

此处作谓语，根据其后didn’t用了一般过去时，可知此处也用一般过去时；根据句意和首字母f，可知是feed，意为“喂”，是动词，其过去式为fed，故填fed。

other's

【详解】

句意：他们把礼物放在彼此的袋子里。根据“bags”可知表示所属关系，用each other的所有格形式each other's表示“彼此的”。故填other's。

1．my best friend

2．sit under the tree

3．chat with each other

4．be kind to me

5．three hours a day

6．in the playground

7．spend some time doing exercise

8．on Wednesday afternoon

9．a member of the Swimming Club

10．from Monday to Friday

【分析】

1．“最好的”要用good的最高级best。我最好的朋友my best friend。故填my best friend。

2．坐sit；在……下面under；树tree。在树下sit under the tree。故填sit under the tree。

3．chat with sb.与某人聊天，each other相互。相互聊天chat with each other。故填chat with each other。

4．be kind to sb.对某人好，sb.要用代词的宾格形式，故填be kind to me。

5．三个小时three hours；一天a day。故填three hours a day。

6．在操场上要用介词on，在操场上on the playground。故填on the playground。

7．花费时间做某事spend some time doing sth.；锻炼do exercise。故填spend some time doing exercise。

8．在某一天的早晨、下午晚上要用介词on；在星期三下午on Wednesday afternoon。故填on Wednesday afternoon。

9．……中的一员a member of…；游泳俱乐部，专有名词the Swimming Club。故填a member of the Swimming Club

10．从……到…… from…to…。从星期一到星期五from Monday to Friday。故填from Monday to Friday。

each    other   

【详解】

句意：好朋友总是彼此帮忙。根据音标可知，此处是each other，用于句中作宾语。故填①each②other。

It was too quiet around them. They looked at each other in fear.

【详解】

根据中文提示可知，句子主语是复数人称they，“彼此看着对方”是look at each other；“惊恐地”是in fear，“四周太安静了”too quiet around them，此处应用it作主语，说话是动作已结束，所以应用过去时，故填It was too quiet around them. They looked at each other in fear.